A. Objective The learners should be able to investigate changes that happen in the absence of oxygen. B. Materials ● fire. Activity: TITLE: ABSENCE OF OXYGEN Jar with cover (Jar A) Jar without cover (Jar B) 2 same sized candle (small) Match or lighter Timer Ruler C. Precautionary Measure Remember to handle match or lighter carefully and don't play with it for it can cause D. Procedure 1. Label the jar with cover with Jar A and the jar without cover as Jar B. 2. Light the candles with a match and put the candles in each jar. 3. Record the time when the candles are lighted and the time when the light was put off. 4. Cover the Jar A and observe what will happen. 5. Measure the length of the candles after the flame was put off. 6. Record your findings on the chart below. Jars JAR A JAR B Time of the flame was put off Length of the candle after burning Answer the following questions: 1. Which of the 2 jars was the candle's flame put off first? 2. Which of the two candles has the shortest size? 3. What happen, when you cover the Jar A? 4. When the lighted candle in Jar A was covered, the flame was put off, what is the reason why the candle's flame did not continue to burn? 5. What are the 3 main components in combustion? Doss​

paghihikayat sa kabataan na gumawa Ng kabutihan​

Answer:

Mahalaga ang paghihikayat sa kabataan na gumawa ng kabutihan sa kanilang kapaligiran at sa lipunan. Narito ang ilang mga paraan upang maging instrumento sa paghikayat sa kabataan:

1. Halimbawa ng Magandang Asal: Maging huwaran sa paggawa ng mabubuting gawa. Ang mga kabataan ay madalas na natututo sa pamamagitan ng pagmamasid sa mga nakatatanda. Sa pamamagitan ng pagpapakita ng magandang asal at paggawa ng kabutihan, maaari kang maging inspirasyon sa kanila upang gawin rin ang mga ito.

2. Edukasyon: Ipalaganap ang kahalagahan ng paggawa ng kabutihan sa pamamagitan ng edukasyon. Maaaring magkaroon ng mga leksyon, seminar, o mga aktibidad sa paaralan na nagtuturo sa mga kabataan tungkol sa pagtulong sa iba, pagiging responsable sa kapaligiran, at iba pang mabubuting gawain.

3. Pagbibigay ng Oportunidad: Bigyan ng mga oportunidad ang mga kabataan na maging aktibo sa paggawa ng kabutihan. Maaaring magkaroon ng mga volunteer programs, community service projects, o mga organisasyon na naglalayong magtulungan at magserbisyo sa iba.

4. Pagtulak sa Pag-unlad ng mga Kaisipan: Hikayatin ang mga kabataan na mag-isip ng mga solusyon sa mga suliranin ng lipunan. Maaaring magkaroon ng mga kompetisyon, hackathons, o mga brainstorming sessions na naglalayong matuklasan ang mga ideya at solusyon na makatutulong sa kapwa at sa lipunan.

5. Pagbibigay ng Puri at Suporta: Palakasin ang loob ng mga kabataan sa pamamagitan ng pagbibigay ng papuri sa kanilang mga nagawa at pagbibigay ng suporta sa kanilang mga layunin. Ang positibong pagtanggap at pagkilala sa kanilang mga pagsisikap ay maaaring magbigay ng inspirasyon sa kanila upang magpatuloy sa paggawa ng kabutihan.

Sa pamamagitan ng mga paraang ito, maaaring mahikayat ang mga kabataan na maging bahagi ng pagbabago at maglingkod sa kapwa. Ang kanilang mga maliit na gawa ng kabutihan ay maaaring magdulot ng malaking pagbabago sa lipunan.

Source: Personal knowledge and experience